Generalidades de la Escuela Secundaria Dr. Salomón Ponce Aguilera
- Información General de la Escuela Secundaria Dr. Salomón Ponce
Aguilera
Fueron años de lucha y perseverancia que lucha tuvieron los antoneros para conseguir una escuela secundaria que abriera las sendas del progreso. El Presidente de la República, Ricardo Arias Espinosa, mediante Resolución Nº 112, crea el Instituto Salomón Ponce Aguilera.
La Resolución Nº 756 del 12 de noviembre de 1956 distinguió al plantel con el nombre de Instituto Doctor Salomón Ponce Aguilera, en honor a una de las figuras más prominentes de la literatura nacional y americana y gran impulsor de la educación formal del país.
El tan anhelado Centro de Educación se logró gracias al esfuerzo tesonero de personas como: El profesor Luis Delfín Veliz, Andrés Cantillo y el Reverendo Pedro Marín Medrano. Se unieron a este sueño los profesores José Cleghorn, Ana Celia de Cleghorn y Carlota Veliz. La nueva escuela inició, oficialmente, sus labores el 16 de junio de 1955 gracias al apoyo de la familia Martinet Barnett, quienes ofrecieron su casa para que iniciaran las clases.
En 1978, con la administración del Profesor Carlos E. Jaén, se implantó la Educación Profesional y Técnica.
En cuanto a la estructura curricular, la escuela cuenta con diferentes áreas: Área de Básica General, Área Científica, Área Comercial y Área Industrial.
La matrícula actual de este centro educativo es de 1759 estudiantes que cursan Pre- Media, Bachiller en Ciencias, Bachiller en Comercio, Bachiller en Electricidad, Bachiller en Construcción, Segundo Ciclo Industrial en el área de Ebanistería (10º y 11º), Bachiller en Ciencias, Bachiller en Comercio con énfasis, Bachiller en Electricidad, y Segundo Ciclo Industrial en las áreas de Ebanistería, Construcción y Electricidad (12º).
Laboran 1 directivo, 137 docentes y 32 administrativos.
La Organización Escolar, está constituida por cuatro (4) áreas, doce (12) Departamentos, quince (15) Comisiones y un (1) Gabinete Psicopedagógico; cada área tiene un Coordinador, al igual que los Departamentos y Comisiones.
Se da continuidad a los programas educativos establecidos por el Ministerio de Educación de acuerdo con el bachillerato, nivel y asignatura.
Al mes de abril del año 2014 la matrícula de la Escuela por área fue la siguiente:
Matrícula |
Total |
| Ciencias | 340 |
| Comercio | 273 |
| Electricidad | 167 |
| Construcción | 161 |
| Segundo Ciclo Industrial | 64 |
| Total | 955 |
| Pre Media | |
7º |
310 |
8º |
238 |
| 9º | 206 |
| Total | 677 |
| GRAN TOTAL | 1759 |
Se cuenta con una Comunidad Educativa organizada con infraestructuras adecuadas, Asociación de Padres y Madres de Familia con Personería Jurídica, Laboratorios en las diferentes áreas, Aula para la orientación y apoyo en Necesidades Educativas Especiales, Salón de Orientación, Oficina del Gabinete Psicopedagógico, Clínica Dental, Centro de Copiado e Impresión -en el área comercial-, Oficina de Protección Civil, Salón de Audiovisuales.
Además los grupos estudiantiles enriquecen constantemente las actividades propias de la cultura antonera y, en consecuencia, coclesana con diversas manifestaciones en cuanto a folclor, arte y deporte.
Actualmente el Profesor Ramón Guardia F., es el Gerente de esta pujante Institución Educativa.
El año 2015 representa un año más en el que los miembros de esta gran familia se sienten orgullosos de la calidad humana que se forma en sus aulas.
1.1. VISIÓN:
Ser una institución educativa que brinda una educación de calidad, con un desarrollo integral, innovador, con eficiencia y eficacia, donde los estudiantes construyen sus propios conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos, respondiendo a las necesidades del ambiente socioeconómico, político, cultural y religioso de donde viven.
1.2. MISIÓN:
Somos un Centro Educativo que forma estudiantes en las diferentes áreas: científica, tecnológica y humanística, de acuerdo con el currículo; permitiéndoles un desarrollo integral que los lleva a participar activamente en las diferentes actividades socioeconómicas, culturales, espirituales y políticas de su comunidad.
1.3. OBJETIVO GENERAL:
Fomentar en los alumnos una educación integral, basada en competencias con el fin de que logren un aprendizaje cónsono con los avances tecnológicos, científicos y humanísticos.
1.4. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para que logren optimizar las competencias en el desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas con el fin de alcanzar sus metas.
1.5. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES:
La educación en este plantel tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen sus talentos y capacidades, para que puedan responsabilizarse de sí mismos, desarrollar sus proyectos de vida, integrarse y cooperar en una sociedad.
Uno de los grandes principios que rigen la educación de este Centro Educativo es el de formar estudiantes capaces de responder a las necesidades sociales, económicas y culturales de la región; tomando como referencia el auge económico, producto del desarrollo turístico en el área; sobre la base del trabajo proactivo para la resolución de problemas.
1.5.1 Formación en Valores
La formación en valores es uno de los principios que, con mayor preocupación trata de incentivarse a nivel del estudiantado. Entre ellos, vale mencionar los conceptos de solidaridad, responsabilidad, honestidad, mismos que son resaltados a través de la emulación y reconocimiento de acciones concretas realizadas a nivel de centro educativo y comunidad.
1.5.2 Liderazgo
El desarrollo de Programas como Líderes dejando huellas, CSI (Cuerpo de Seguridad Informática), Diputados Juveniles, Formación de equipos deportivos, grupos de drama y teatro, corales poéticas, círculos de lectores, conjuntos de proyecciones folclóricas, banda musical, oratoria, son herramientas que permiten la proyección académica y cultural positiva de los jóvenes, hacia el resto de la comunidad educativa.
- Estructura organizacional de la Escuela:
Una institución requiere de normas, procedimientos administrativos y sistemas de control, funciones asignadas a cada uno de los miembros para que puedan lograrse objetivos y metas trazadas durante el año escolar.
1.6.1 Proceso de matrícula
Se realiza para integrar al estudiante dentro del sistema educativo, renovándose cada año por nivel.
Los requisitos son determinados por el nivel en que serán matriculados los estudiantes. En el mes enero se inicia la matrícula por grados académicos y se consideran a los estudiantes por la zona donde viven. Los padres de familia asisten con sus acudidos a Escuela para Padres, una inducción que se lleva a cabo en ambas jornadas.
Para el proceso de matrícula correspondiente al séptimo grado los documentos requeridos son los siguientes: dos fotos tamaño carné, original y copia del boletín escolar, certificado de buena salud, certificado de buena conducta, original del certificado de nacimiento para uso escolar. Por su parte para el ingreso a 10°, cuarto año como se conoce popularmente, se requiere de dos fotos tamaño carné, créditos hasta tercer año o 9°, copia de certificado de culminación de Pre Media, original del certificado de nacimiento para uso escolar, certificado de buena conducta.
1.6.2 Salones y laboratorios
La institución cuenta con 28 aulas para el uso de los estudiantes de ambas jornadas, 20 laboratorios (Física, Química, Matemáticas, Familia y Desarrollo Comunitario, Práctica Profesional, Tecnología de la Información, Tecnología Comercial, Laboratorio Virtual, Contabilidad, Informática, Biología, Ciencias Naturales, Aula de Español, Salón de Audiovisuales, Música, Artística, Inglés, Dibujo Lineal, Agropecuaria y Artística).
Cinco talleres: Ebanistería, Electricidad (3), Construcción.
Un Gimnasio y una cancha de Futbol.
Además se tienen otros estamentos como:
Clínica de Odontología: Ofrece sus servicios para la atención a todos los estudiantes, personal docente, administrativo y comunidad en general.
Comedor escolar: Apoya con la alimentación de jóvenes con necesidades reales.
Biblioteca: Permite a los estudiantes reforzar estudios hechos en casa, además de que cuenta una bibliografía para la consulta acerca de temas y contenidos en las diversas asignaturas.
Aula para estudiantes con necesidades educativas especiales: Se ofrece atención individual a estudiantes del Programa de Inclusión, para ayudarlos a lograr algunas competencias académicas.
Oficina de la Asociación de Padres de Familia: Es utilizada para las reuniones de la Directiva de la Asociación. Ofrece el servicio de copiado. Maneja y organiza la consignación del seguro de vida colectivo de los estudiantes.
Estacionamiento: Se cuenta con un espacio amplio para el estacionamiento, frente al plantel.
Cafetería Escolar: Brinda los servicios de desayuno, merienda y almuerzo a estudiantes, administrativos, profesores, directivos y otras personas en el plantel
Talleres: Se utilizan para las clases prácticas de las áreas Industriales. Actualmente algunos necesitan reparación, incorporación de máquinas y sillas.
Gimnasio escolar: Se imparten las clases de deporte y se realizan encuentros deportivos. Cumple la función de recinto para reuniones de padres, estudiantes y actos cívicos.
Cuadro de Fútbol: Permite desarrollar las clases de Educación Física y actividades deportivas y recreativas de la comunidad.
Espacio para eventos culturales: solo se cuenta con parte de la estructura.